Stereotipie

Stereotipia

Ripetizione prolungata, identica, immotivata e inadatta alle circostanze, di parole, movimenti o attitudini. Si possono distinguere: stereotipie verbali, ripetizione della stessa parola, dello stesso frammento di frase attraverso il linguaggio o la scrittura  stereotipie di gesti, spesso incomprensibili a prima vista oppure che si accostano ad un atto logico in sé, ma del tutto inadeguato alla circostanza, come agitare continuamente le ginocchia, soffiarsi indefinitamente il naso, battere i denti in continuazione  stereotipie di attitudine, caratterizzate dalla perseverazione tonica con conservazione a volte per delle ore di posizioni sempre poco confortevoli, spesso paradossali (stazione sulla punta dei piedi o a testa capovolta).Il carattere comune di tutte queste manifestazioni consiste nella loro fissità, durata, identità, inutilità, inadeguatezza alle circostanze.

La definizione è asettica rispetto alla realtà delle cose. A. negli ultimi tempi ha aumentato il numero delle stereotipie comportamentali. Ieri l’altro, gli ho fatto preparare lo zaino per poter andare a casa. Ha eseguito l’azione, ha infilato la giacca e poi senza nessuna ragione apparente, è tornato indietro, ha appoggiato lo zaino sul banco nuovamente, nella stessa posizione di poco prima, ed è ritornato a poggiarlo sulle spalle. Fatti pochi passi sullo stesso percorso schematico che s’è creato mentalmente quando cammina nell’aula e per i corridoi, è tornato indietro nuovamente, ha riappoggiato lo zaino nello stesso modo di prima e ha ripetuto gli stessi gesti. E ha continuato così per altre… non so quante altre volte! Non è servita a niente la presenza del bidello che doveva pulire l’aula. Non s’è lasciato convincere, tanto meno distrarre. E così per tutte le altre stereotipie verbali. Mentre disegna i bellissimi personaggi che costituiscono il suo mondo, apparentemente slegato dal contesto della classe, ascolta una parola che non deve essere detta – bocca, difficile, piccolo, finito… – e immediatamente ti dice che così non deve essere detta, e ripete la sua versione della stessa, costringendoti a ripeterla a tua volta. Così per tantissime volte, a seconda dell’umore e dell’importanza che lui attribuisce alla parola stessa. E non serve a nulla distrarlo, come consigliano i testi sacri della psicologia; A. deve ” esaurire ” la carica implicita che trattiene. Faccio continui tentativi per arginare questo fiume in piena, ma a volte mi sento così impotente, così inerme, al cospetto di questa casa enorme, piena di angoli nascosti da scoprire. Così è la mente bella di A., del ” mio ” bellissimo ragazzo.